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校園科普氣象站建設(shè)需以 “科普 + 實(shí)踐" 為核心,從場(chǎng)地規(guī)劃、設(shè)備配置到活動(dòng)設(shè)計(jì)形成完整體系。場(chǎng)地選擇在校園人流適中的公共區(qū)域,如教學(xué)樓與操場(chǎng)之間的空地,劃分觀測(cè)區(qū)、互動(dòng)區(qū)和展示區(qū)三個(gè)功能區(qū),總面積控制在 15-20 平方米,用彩色圍欄分隔,搭配氣象主題涂鴉增強(qiáng)趣味性。
設(shè)備配置兼顧觀測(cè)與科普功能,觀測(cè)區(qū)擺放基礎(chǔ)氣象儀器,如百葉箱(內(nèi)置溫濕度計(jì))、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀、雨量筒,儀器旁設(shè)置圖文說(shuō)明牌,標(biāo)注名稱(chēng)與工作原理;互動(dòng)區(qū)放置 “風(fēng)力體驗(yàn)轉(zhuǎn)盤(pán)"“模擬降雨裝置",學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)感受不同風(fēng)力等級(jí),通過(guò)控制水流觀察雨量筒測(cè)量過(guò)程;展示區(qū)用展板呈現(xiàn) “常見(jiàn)天氣現(xiàn)象成因"“氣象災(zāi)害預(yù)防知識(shí)",搭配迷你氣象儀器模型,方便學(xué)生直觀理解。
建設(shè)完成后,制定 “科普活動(dòng)計(jì)劃",每月開(kāi)展一次 “氣象開(kāi)放日",每周安排 “氣象小課堂",由科學(xué)老師或高年級(jí)學(xué)生講解科普知識(shí),讓校園科普氣象站成為學(xué)生探索氣象科學(xué)的沉浸式空間。
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